История нашей Родины. Как объяснить детям зачем нужно знать историю дома, улицы, города, страны, мира?

Многим кажется, что учить историю скучно и знать не обязательно. Как заинтересовать ребенка, сделать процесс изучения увлекательным и осознать необходимость знаний истории? Об этом мы поговорили с доцентом кафедры среднего общего образования и социального проектирования ПсковГУ, кандидатом педагогических наук Борисом Борисовым.

Зачем знать историю

Нас всегда интересовало как жили люди в другие эпохи. Каким был их быт, интересы, что их волновало и к чему они стремились. Наверное поэтому в литературе исторические романы пользуются такой популярностью. Эти произведения не скучны, как документы, они написаны с долей художественного вымысла хотя исторические события в них описаны предельно точно. У читателя есть возможность посмотреть на исторические события глазами героя того времени, максимально погрузиться в атмосферу.

Дети, изучающие историю только на уроках в школе, могут считать этот предмет скучным и неинтересным. Наша задача показать насколько увлекательным может быть изучение истории, какие реальные личности жили в то или иное время. Увлекаясь историей ребенок не только расширяет кругозор, у него формируется критическое и аналитическое мышление.

Часто дети не хотят учить и запоминать, объясняя тем, что вся информация есть в интернете, и незачем запоминать даты и события, они и так под рукой. Расскажите, что не все сайты надежны, информация на них может быть недостоверной, и только имея базу, ребенок сможет разобраться что к чему.

История циклична и обладая знаниями по этому предмету, ребенку проще понимать современные реалии и события. Ребенок учится задавать вопросы, анализировать, проводить параллели между разными историческими событиями. Учится мыслить не линейно и не стандартно, формирует свое мнение и свой взгляд, осовобождается от стереотипов.

Как заинтересовать ребенка

Если ребенок не видит перед собой примера, вряд ли получится его увлечь. Можно заставить, но у нас другие цели и задачи. Ребенок перенимает опыт родителей и подражает их поведению. И если в семье никто интереса к истории не проявляет, вряд ли ее заинтересуется ребенок.

Многие родители перекладывают ответственность за интерес ребенка к предмету на школу. Хорошо, если педагог будет влюблен в свой предмет и сможет заразить этим учеников. На деле чаще получается обратное – изучать историю оказывается скучно, даты не запоминаются, а события не структурируются. Поэтому не стоит надеяться в этом вопросе только на школу.

Начинаем с семьи

История это не только то, что произошло в прошлом веке. Бабушки и дедушки являются носителями социальной истории своей семьи. Поощряйте интерес ребенка к истории своей семьи, рассказывайте биографии родственников, рассматривайте старые фотографии. Можно попытаться разобраться вместе с ребенком в той эпохе, в которой жили его прадеды, какая разница между тем и сегодняшним временем. Это можно делать между делом. Пока вы идете в магазин, можно обсудить игры того и нынешнего поколения. Ведь не было мобильных телефонов и все дети дружно играли во дворе. А дома за домашними делами вспомнить, что еще совсем недавно наши мамы и бабушки стирали вещи вручную.

В семьях, где ценят и хранят историю семьи, где не потеряна связь между поколениями, человеку проще почуствовать себя частью чего-то большого и важного, найти и занять свое место.

Разбираемся вместе

Ребенок задал вам вопрос, ответа на который вы не знаете? Не страшно. Это прекрасный повод разобраться во всем вместе, поискать информацию в разных источниках.

Любую интересующую сферу жизни можно рассмотреть вместе на предмет истории. Ведь интересно как выглядела улица, на которой вы живете 100 лет назад или 300. А был ли вообще в этом месте город в это время. Если ребенку нравится наряжать кукол или рисовать для них платья, то можно полистать книги с историческими костюмами. А в процессе разобраться почему раньше носили длинные платья и как они пришли к современному виду. Пусть ребенка окружают познавательные книги.

Не переживайте, если ребенок не проявляет сразу сильного интереса к истории. Поощряйте его любознательность, отвечайте на вопросы или ищите ответы вместе. Покажите, что история это очень увлекательно и совершенно не скучно.